重庆自考的优势和不足

　　一、重庆自学考试发展趋势的现况
　　
　　（一）推动了高等教育方式多元化
　　
　　伴随着重庆自学考试的持续发展趋势，及其我国对社会发展助学金的重视，在我国报名参加自学考试的总数也随着逐渐提升。据不彻底统计分析全国性总计现有两亿多人次报名参加了自学考试，大学毕业学员1900多万元人，报名参加学历提升考試的总数做到5420多万元人，报名参加非学历考試的总数达2900多万人次，大概1000多万元人获得了各种各样非毕业证书。自湖南引入自学考试方式后，一方面减轻了湖南一般高课堂教学焦虑不安的局势，让大量没法圆满考上高校及其适龄青年接纳高等教育，另一方面，重庆自学考试减轻了学生的工作压力，学员可自由支配学习时间，为在职人员工作压力太大、文化水平较低、经济发展贫苦的社会发展工作人员出示了再度接纳高等教育的机遇。

　　
　　（二）塑造了大量应用性优秀人才
　　
　　重庆自学考试管理体系一直深受湖南省老百姓热烈欢迎，其具备的协调能力与开放式可考虑各个领域工作人员的必须，给与不一样阶级、不一样年纪的工作人员接纳高等教育的机遇，在自学考试精兵中存有有很多的一线在职员工，促使大量的高质量人才活跃性于湖南省的各行各业。
　　
　　伴随着重庆自学考试的逐步完善发展趋势，从二0一二年设立专业220好几个，到现在我国持续融合教学资源提高教学水平，对设立专业也开展了调节，在2018新发布的考試规章中，规律（大学本科）等32个专业合拼为14个专业，自2018第三季度起终止商业保险（大学本科）等37个专业，根据调节我国重庆自学考试报考专业数量为87个。尽管近几年来湖南自学考试专业总数降低，但报名关注度依然不降，均维持50人次之上。根据这种调节防止出现重庆自学考试工作人员品质低的状况，着眼于塑造高、精、尖优秀人才。
　　
　　二、目前重庆自学考试存在的不足
　　
　　（一）专业和课程内容欠缺合理性
　　
　　重庆自学考试在专业课程内容的分配上欠缺一定的合理性，主要表现在专业教材年久升级迟缓，课程计划不切实际教材內容过度现代化理论，无法跟上时期的发展趋势，教材立即关联着学员通过自学的品质，教材是一切学习培训的基本。针对经济发展迅速发展趋势的现代社会，自学考试教材应具有应用性强、知识要点精减、非常容易了解、有利于社会发展工作人员通过自学等特性，但根据具体调研发觉重庆自学考试教材的挑选依然存有很多的系统漏洞与难题必须处理。
　　
　　（二）助学金机构管理方法不及时
　　
　　学员自学考试主要是根据通过自学与报名参加自考助学机构的方法获得专业知识，可是目前湖南助考机构多以社会发展办校主导，存有很多助学金机构不遵循管理方法运营模式，机构内老师流通性大，老师对学员状况不了解，技术人员及其师资力量分配师不足确立有效。办校机构过度追求完美经济发展权益，忽略办学理念，主要表现为高度重视招收忽视教学课堂，了解具体指导个人行为存有误差，造成 出現教学课堂高效率不高、管理制度不完善的状况，危害自学考试学员的权益。